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通过阅读,我从中收获了不少。书中的一些片段,让我获得了一些情感上的共鸣。

1、“宽容就是温柔中的美丽,它脉脉温情,但震撼力却足以使我们笑靥如花或泪流满面。宽容作为人类文明衍生出的一种美德,在经历了几千年社会进步之后依然熠熠生辉。宽容不需要轰轰烈烈,惊天动地,也不需要两肋插刀,肝胆相照。有时一个温和的眼神,一个温馨的微笑,一双温润的手,就会使人感到温暖,从而产生力量。”

2、宽容就像春天的燕子,为我们衔来醉人的春光;宽容就像涓涓细流,时时滋润着我们粗糙的灵魂;宽容是一曲深情的乐谱,为我们弹奏出动人、圣洁的音韵。

3、再次感受了周国平对女儿妞妞的深切怀念,那泣血的文字透露出一个父亲那种爱而又无奈的心情,你还能说“活着不是幸福”吗?(曾经阅读过《妞妞——一个父亲的札记》)

4、当张晓风发出“世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的人呢。”的呼喊时,我的心也随之震动,“我又将收获一个怎样的儿子呢?”家庭教育、学校教育、社会教育的重重迷雾常常令我们迷失。

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5、“取长补短”、“扬长避短”,何去何从?在素质教育的今天我们倡导孩子们要“扬长避短”,发挥出属于自己的最强的一面,具有典型例子的当属韩寒了。而在此书中我还读到了《他这样走向文学殿堂》里的刘墉,然而高考又要求孩子们能均衡发展。那么,成功的关键到底在于“扬长”还是“补短”呢?

6、重温《每天四问》:我的身体有没有进步?我的学问有没有进步?我的工作有没有进步?我的道德有没有进步?反思自己的做法,最惭愧的是陶行知先生说“对于工作,第一点是要‘站岗位’,第二点是要‘敏捷正确’,第三点是要‘做好为止’(也是本文引言中的话)”。